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博体育平台app下载科技赋能 疫情期间体育教学新方法

  博体育平台app下载博体育平台app下载博体育平台app下载体育运动对中小学生来说,不仅能够锻炼其体魄,推动身体素质的提高,对全身心也起到了一个良好的作用。体育可以推动学生养成终身运动的习惯,培养学生不畏艰难、持之以恒、自觉刻苦的品德。

  去年4月,教育部发布的《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》中称,要“开齐开足体育与健康课程,着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间”,提高体育与健康课教学质量,聚焦“教会、勤练、常赛”,逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式。“学校要对体育家庭作业加强指导,建立学校家庭体育家庭作业制度,大力推广强度适宜的家庭体育锻炼活动,增加校外活动时间”。

  北京师范大学体育与运动学院首任院长、全国学校体育联盟(教学改革)主席毛振明教授认为:课内是体育教育的主战场,主战场主要是帮助学生认识到锻炼的意义和掌握身体锻炼的技能,“这需要一套更科学更完整的体育内容和方法体系的支撑,包括:以“体育走班制”为核心的“可选择性地专项化教学”内容与方法、学生课内外身体锻炼内容体系与方法、学生公共安全和运动安全教育内容与方法、富有特色的校内学生体育运动竞赛内容体系等。有了这些内容与方法的保障,学生的力量、耐力、灵敏、速度和柔韧等素质也会得到很好发展。”

  而体育家庭作业,相当于开辟了学校体育的第二战场,“过去我们总把身体锻炼寄托在学校的课程里,寄托在这个‘第一战场’上,但是,‘每逢佳节胖三斤’每每让我们沮丧,辛辛苦苦练了一学期,一个假期学生们吃得肥嘟嘟,教师白辛苦,学生白练了。所以,要搞好学校体育,必须开辟‘第二战场’,而且还要把两个战场做有效衔接。”

  “‘第一战场’主要是帮助学生认识到锻炼的意义和掌握身体锻炼的技能,否则到了‘第二战场’学生也不会练、不知如何保证运动安全,也没有足够的锻炼方法,甚至会进行错误的锻炼而因此受伤。学校体育不能让学生和家长稀里糊涂地进入‘第二战场’。”毛振明说,“还要重视对‘第二战场’的‘战果’评价,要使家庭体育作业真正作为学生体育评价的一部分,才能真正达到目的。”

  如何保证线上体育教学质量,保障学生课博体育平台app下载、课外充足的体育锻炼,也成为目前需要解决的问题。要保证学生在线上能上好体育课,让学生积极参加体育运动,进而养成主动锻炼的习惯,拥有健康的体魄博体育平台,抵抗力才会更强,

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  传统的线上体育课模式存在几大难点:1、课堂监督难,无法做到实时监督学生上课情况;2、课程多样化难,学生只能通过冷冰冰的PPT完成学习,缺少体育课程的趣味性和竞技性;3、课后作业检查难,传统体育作业批改工作量大,烦琐易出错。4、教学资源难获取,教学资源内容匮乏,质量参差不齐, 严重影响体育老师展开工作。

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  去年12月,教育部等15部门印发《儿童青少年近视防控光明行动工作方案(2021—2025年)》提出,要“全面实施寒暑假体育家庭作业制度”,除了利用好课 间、体育课等时间,更要利用好课余时间,让学生积极地参与体育运动,进而养成主动锻炼的习惯,从而培养终身体育。

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